为引导和激励学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，将所学知识与经济社会发展紧密结合，培养和提高创新、创意的意识、思维、精神、能力，促进学生创新创意实践活动的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新精神和创意思维能力的优秀人才，帮助更多学生通过创新创意的实际行动为实现中国梦贡献力量。创新创业学院、校团委联合主办太阳成集团tyc9728第二届“发现之旅”创新创意大赛，现将大赛相关要求通知如下：
一、活动主题
创新引领未来，创意改变生活
二、比赛时间
10月21日-11月17日
三、主办单位
创新创业学院、校团委
四、承办单位
校学生会
五、参赛对象
全体在校学生
六、比赛项目规程
1、遵循自主创新的原则，针对一些社会、市场、经管等存在的问题，在提出一些系统有效的解决方案的同时，对作品的技术含量、社会和经济效益、应用前景进行分析，提出可行性实施方法、措施，制定出科学新颖、切实可行的科学规划、方案和实现其设计方案的途径。
2、参赛作品以“创新创意”为主题，内容不限，具有可行性。
3、参赛作品不得抄袭、套作。
七、 参赛具体类别
1、 自然科学类。
在工业生产和应用技术等方面，通过对工艺流程、材料设备、操作方法等提出的发明创造型或实用创新型的技术方案或构想，实现提高效率、达到扩展功能效果，具有一定可预见的经济、社会效益，便于使用或投入生产的创新发明方案。作品必须详细设计说明、功能特点、可附加图表及照片等资料，成果形式以书面组织提交。
2、 社会科学类。
在社会经济发展、软科学和教育等学科领域或交叉学科领域的研究探索中发现新的社会现象，归纳出其发展规律，提出新的解决措施并能取得对社会发展有潜在影响力的成果。作品必须有调查数据、分析图表和影音资料，成果形式可以为专题实践报告、论文、策划或多媒体等材料。
3、 艺术类。
在设计、音乐、美术、服装、摄影、社团活动等艺术领域创作的新作品，能够反映出作者独到的创新思想和艺术手段，给社会和谐发展和人类精神文明的进步有一定的促进作用。作品必须主题宣明，精神健康，形象直观，成果形式可以为实物、图片、文字、模型和影音等资料。
4、 其它类。
在社会实际生活中遇到的一些现实性问题如堵车、治安、管理、公民公共意识等等，提出相关合理的解决可行性方案均可。
八、大赛赛程
本次大赛分四个阶段：
（一）报名阶段（10月31日前）
各系积极做好大赛前期宣传工作，动员全校学生参加大赛。（参赛选手加QQ群：196614005通知相关事宜。）
系部推荐：10月31日（周一）下午17点前各系将报名文件电子版（每个团队的附
件一附件二文件夹以“XX系-XXX项目”命名，并汇总附件三报名汇总表）、纸质版附件一附件二（装订在一起，附件一在前）提交校团委学生会组织部长孙诗阁（联系电话15140052107 QQ：1035873683）。
个人报名：10月29日（周六）下午17点前参赛选手将报名文件压缩包（内放：附
件一参赛申请表、附件二项目设计书、附件三参赛项目汇总表）发到工作人员邮箱sunshige14@nou.com.cn，并将纸质版附件一附件二送到a12 203b 校学生会办公室
（二）项目初审（2016年11月1日—11月4日）
四大类由各类别专业老师进行筛选，每个类别选出五-八个优秀作品进入复赛答辩环节,11月1日由太阳成集团tyc9728校学生会微信推送进入复赛名单。
（二）复审答辩（2016年11月9日—11月10日）
各个进入复赛答辩的团队会在11.9-11.10两天内分别答辩，由相关专业老师进行评分，共选出8-12个优秀项目进入决赛，11月11日由太阳成集团tyc9728校学生会微信推送进入决赛的名单
（三）专家指导阶段（2016年11月11日—11月14日）
组委会安排著名专家学者、专业教师予以进入决赛的每个优秀作品一对一指导。由专家老师进行指导完善，准备决赛的答辩PPT，完整的创新创业项目设计书及现场演示等等，并推荐参加三地学院创新创业大赛决赛。
（四）决赛（2016年11月17日）
参赛选手（或团队）将通过项目演示介绍和公开答辩两个阶段进行比赛。每个参赛团队的项目PPT演示介绍时间不超过5分钟；每个参赛团队的公开答辩时间为3分钟，专家团就创新设计、实用价值、可行性分析等进行提问，按总得分确定名次，决赛结束当场宣布比赛结果并举行颁奖仪式。
最终评出一等奖、二等奖、三等奖。
九、奖励
（一） 奖项：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖若干名。
（二） 奖励：一、二、三等奖获得奖杯及奖状，优秀奖获得奖状。
（三） 一、二等奖获得者（团队）授予“创新创业榜样”称号，参加“榜样东软”颁奖典礼并于公示栏公示。
（四） 根据进入比赛不同阶段进行素质教育加分。
（五） 优先重点推荐获奖项目参加“挑战杯”及“创青春”大赛。
附件三：第二届“发现之旅”创新创意大赛报名汇总表.xlsx
附件二：第二届“发现之旅”创新创意大赛项目设计书.docx