2002年，我跟家人一起来大连玩，被大连的美景所吸引，心中一直埋藏着对这座美丽滨城的向往。2003年，我看到大东软招聘老师的信息，2004年终于有机会来到大连，走进大东软，成为了一名老师。当时对大东软的印象是环境太美了。比外在更具吸引力的是这里的特色办学理念和深植人心的创新基因。在这里的每一天都充满好奇和新鲜。能来到大东软是我最大的幸运，感恩遇见的一切，我会好好珍惜。

感慨岁月流年，如白驹过隙。转眼已在东软度过了14个春秋。在这些年中亲身经历了大东软的阶段式飞跃发展，完成了学校每一步的华丽蜕变。对于个人来说，这些年也实现了自己的一些愿望，比如2006年接受了SAP公司的培训，并取得了SAP PA认证的顾问资格，2007年有幸外派到海尔做SAP实施项目。2010年攻读博士，2014年毕业，2018年职称晋升为教授。个人发展离不开学校提供的大舞台，每一次的进步离不开东软学院的培养，只有个人的职业规划与学校的发展战略相一致，才能顺势而为。

在这些年的个人成长中，每一次尝试和挑战都遵从自己的内心。2010年，我读博时，身边好多人都劝我，这么大年纪了，读博有什么用。我当时的想法就是特别想去尝试，内心有个声音在说，该提升自己的学术科研能力了，要明确自己的主研方向，并在此方向精耕细作。事实证明这是为人师者提升科研水平的必不可少的路径之一。当一名老师，为学生的每个创意而感动，为每个阶段性的进步而欣慰，为学生获得国家级奖项的时候而感到自豪，为每一次思想的碰撞和交流而欢心鼓舞，这个过程让人乐在其中，也让为人师者的价值感徒增。